Periodo de intercambio : 2010
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Que sean miembros o no de la red, esta página les permite participar activamente en los intercambios de practicas de trabajadores de calle. Toda contribución es bienvenida. Para simplificar el proceso de intercambio y de interacción, se escoge un tema general sobre el cual nos concentramos cada año.
Más tarde, sobre base de todas sus producciones, una síntesis será redactada y puesta on-line sobre este sitio.
TEMA : trabajo de calle, derechos de los niños, pobreza y exclusión social
Periodo de intercambio : 2010
Este intercambio trata recoger contenido para alimentar las discusiones, los debates y talleres por la preparación del 2do Foro Internacional de los Trabajadores Sociales de Calle que se celebrara en Bruselas, desde el 26 hasta el 30 de octubre 2010 con la tema : « Trabajo de calle, derechos de los niños, pobreza y exclusión social ».
Este trabajo de intercambio así como vuestras contribuciones servirán igualmente de base a la elaboración de un cuaderno de recomendaciones lo cual será presentado a los diferentes instancias políticas belgas, europeas e internacionales el 29 de octubre 2010.
Introducción
Nuestra reflexión gira alrededor de los temas de los derechos del niño, de la pobreza y de la exclusión social. Es a partir de su experiencia como trabajador de la calle que las propuestas pueden construirse. He aquí algunas pistas de cuestionamiento pero no duden en construir otras pistas y otras preguntas que les parecen todavía aún mas pertinentes.
- En lo que concierne la pobreza y la juventud, parece que se debe tener en cuenta de manera simultánea dos ámbitos de realidad:
- En que la pobreza puede tener incidencias sobre el respeto de los derechos del niño?
- En que el no respeto de los derechos del niño puede por sí mismo generar situaciones de precariedad?
Este doble movimiento debe ser estudiado a tres niveles distintos: el de las prácticas, el político e el de las orientaciones en la medida que es justamente un modelo de desarrollo particular que hace la pobreza posible además de su reproducción. Las comparaciones internacionales son esenciales a ese nivel si se quiere en todo caso volver inaceptables esas realidades.
Algunas preguntas subsecuentes :
1. Debería ser inconsecuente hablar de « pobreza infantil » en la medida en que no debería haber pobreza sino la de los padres. Que constatan acerca de situaciones de ruptura familiar las cuales ponen a los niños en situación de pobreza que deben ellos mismos asumir? Como describir esas situaciones? Cuales son las prácticas y las políticas que podrían lograr corregirlas?
2. Existen situaciones de gran dificultades en la calle que tienen por origen la pobreza de las familias? Que vivencias corresponden a esas consecuencias?
3. La escolaridad obligatoria conlleva a actitudes de rechazo y de “desvinculo” en relación con la vivencia en la calle? Como leer esta problemática? Y como interactuar con ella?
4. Podría decirse que la estigmatización masiva de los jóvenes y por cierto de los jóvenes en la calle, es una nueva dimensión cultural y social que cruza las dificultades sociales e económicas de múltiples maneras? : estigmatización “primera escala” que conlleva a procesos de marginalización; situaciones socio-económicas difíciles que producen a su vez otras formas de estigmatización? Es posible realizar una cartografía de estas formas diversas de estigmatización de la juventud o una parte de ella?
5. Será el modelo de cohesión social un modelo de referencia pertinente para el trabajo de la calle? De ser así, este modelo inspira cuales practicas apropiadas por parte de los trabajadores sociales de la calle?
6. Podemos asociar la pobreza a la exclusión social? Como se vive la exclusión social en la calle?
Buen Trabajo !
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